استخدم منحة برنامج كوكاكولا للباحثين هي جائزة تُمنح بناءً على الإنجازات، وقد وفرت للطلاب أكثر من 78 مليون دولار أمريكي كدعم تعليمي. ونحن فخورون للغاية بالثلاثة الفائزين. BASIS طلاب المدارس المستقلة الذين فازوا بهذه المنحة الدراسية هذا العام. 

أتيحت لنا الفرصة للجلوس مع اثنين من هؤلاء العلماء وسؤالهم عن رحلتهم. 

نهنئكم لاختياركم ضمن برنامج كوكاكولا للمنح الدراسية وحصولكم على منحة دراسية بقيمة 20,000 دولار! يرجى تقديم أنفسكم.

اسمي ويسلي بينغ. أنا أدرس في BASIS سكوتسديل، وقد كنت هناك خلال السنوات الثماني الماضية.

مرحباً، أنا رايلي رين. ولدت ونشأت في سكوتسديل، وقد كنت في BASIS لمدة ثماني سنوات، خمس منها في مدرستي الحالية، BASIS سكوتسديل.

كيف علمت ببرنامج كوكاكولا للمنح الدراسية وما الذي دفعك للتقديم؟

ويسلي: علمتُ بمنحة كوكاكولا الدراسية من بعض زملائي في الدراسة. وقد شجعني الاستماع إليهم والتعرف على هذه الفرصة على التقديم.

رايلي: لقد علمتُ بهذه المنحة الدراسية من خلال اثنين من أصدقائي الذين كانوا في المراحل الدراسية العليا. وقد نصحوني بالتقديم، لأن BASIS يُعدّك ذلك حقاً من حيث الصرامة الأكاديمية.

أعلم أنكم تفاجأتم بعض الشيء عندما علمتم أنكم من طلاب كوكاكولا. لذا، أخبرونا قليلاً عن كيفية علمكم بذلك. وما أول ما خطر ببالكم عندما توقفت الشاحنة؟

ويسلي: استُدعينا إلى مدرستنا، ليس بسبب المنحة الدراسية، بل لتصوير فيديو قصير لمشروع التخرج. كنا نجلس في الخارج على مقعد، ثم استدرنا فرأينا شاحنة كوكاكولا ضخمة تحمل ثلاث لافتات عملاقة. كُتب على إحداها اسمي، فبدأنا بالصراخ والهتاف. كان هناك أعضاء هيئة التدريس والمعلمون والطلاب الآخرون ومديرو المدرسة جميعًا لدعمنا.

رايلي: بما أننا في إجازة من المدرسة للفصل الدراسي الثالث، استدعانا المرشد الطلابي لإجراء مقابلة حول مشروع التخرج. كنتُ متحمسة للغاية لمشاركته، وأخذونا إلى مكان خارجي حيث كانت الكاميرات منصوبة. ثم توقفت شاحنة كوكاكولا في موقف السيارات. لا أعتقد أن أيًا منا استوعب ما يحدث. أطلقت الشاحنة بوقها، ورأينا أسماءنا مكتوبة على جانبها. أتذكر أننا قفزنا جميعًا في نفس اللحظة! لقد كانت مفاجأة كبيرة لنا.

أخبرني قليلاً عن كيفية BASIS لقد أعدّك لتصبح من طلاب كوكاكولا، ومن ساعدك على وجه الخصوص في النجاح؟?

ويسلي: لقد حظينا بثماني سنوات من التعليم الأكاديمي الرائع. شجعنا العديد من المعلمين ليس فقط على استكشاف الأفكار داخل الفصل الدراسي، بل أيضًا على إجراء البحوث والمشاركة في مساعٍ أخرى خارجه. لقد التقيت بالسيد بيشر والسيد ويتز، وكلاهما في BASIS سكوتسديل، وكان لهم دور أساسي في تطوري.

مقولتي المفضلة في السنة الأخيرة من دراستي هي: "هناك أصدقاء، وهناك عائلة، وهناك أصدقاء يصبحون عائلة". وأنا محظوظ جدًا لأنني في BASIS سكوتسديل، لقد تمكنت من قضاء ثماني سنوات مع هذه العائلة.

رايلي: أنا ممتن لذلك BASIS أتاحت لي هذه الفرصة الالتحاق بعدد من دورات المستوى المتقدم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والعلوم الإنسانية. أعتقد أن استكشاف هذه المواضيع قد أثر بشكل كبير على اهتمامي بالتعمق فيها خارج نطاق الفصل الدراسي.

هناك الكثير من الأشخاص الذين ساعدوني خلال هذه الرحلة، لكن أودّ أن أخصّ بالذكر الأستاذة دي بلاس. لقد درستُ مشروعها النهائي في الطب السردي، وكان له أثر بالغ في مشروع تخرجي. تناول المشروع فهم كيف أن الطب علم وفن في آنٍ واحد، وكيف أنه يتجاوز مجرد اكتشاف أمراض جديدة، فهو في جوهره علاج ورعاية المرضى.

ويسلي، مشروع تخرجك يتناول أوجه عدم المساواة في الرعاية الصحية والفئات السكانية المحرومة في أريزونا. فهمت أنك ترغب في إتاحة التكنولوجيا المتقدمة للمستشفيات التي تعاني من نقص الخدمات. ما الذي دفعك تحديدًا إلى إجراء هذا البحث؟

يتناول مشروع تخرجي قضية العدالة الصحية، وتحديدًا في المناطق الريفية والمحرومة من الخدمات الصحية في ولاية أريزونا. كان دافعي لهذا المشروع هو إدراكي للتفاوتات الصارخة بين مختلف مجتمعاتنا. أتيحت لي الفرصة للتدرب والعمل في بيئات مستشفيات متنوعة، بما في ذلك المراكز الصحية المعتمدة اتحاديًا، بالإضافة إلى بعض أفضل مستشفياتنا مثل "هونور هيلث" و"مايو كلينك" و"مركز بانر الطبي الجامعي". كانت رؤية الاختلافات والتفاوتات بين هذه المؤسسات في مجالين مختلفين أمرًا صادمًا حقًا. في الواقع، لاحظتُ أن بعض الأقسام تعاني من نقص في الكوادر الطبية وتحتاج إلى موارد كبيرة.

رايلي، فهمت أن مشروعك نابع من قصة شخصية للغاية. هل يمكنكِ إخباري قليلاً عن الألعاب التكيفية ذات المفاتيح وما الذي دفعكِ إلى إجراء هذا البحث؟

في عام ٢٠٢٠، لاحظتُ حالة فتاة صغيرة تُدعى ميا، كانت تعاني من حالة عصبية نادرة للغاية. لم يكن بإمكانها تحريك جسدها سوى ارتعاش طفيف في ذراعيها أو ساقيها. بالنسبة لميا، ولأطفال آخرين مثلها، تجعل حالتهم الضغط على تلك الأزرار الصغيرة في الألعاب أمرًا بالغ الصعوبة، لأنه يتطلب مهارات حركية دقيقة للغاية.

اكتشفتُ ألعابًا تُسمى "ألعاب سويتش التكيفية". وهي عبارة عن ألعاب موصولة بزر كبير يسهل على الأطفال الضغط عليه. لذا، صنعتُ بعضها. صنعتُ عددًا منها لميا، لكنها للأسف توفيت قبل أن أتمكن من إعطائها لها. ما فعلته في النهاية هو التبرع بها لعيادات العلاج والمدارس التي تُعنى بهؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل منطقتي التعليمية، بارادايس فالي.

نظراً لشغفك الكبير بهذا المجال، أخبرني عن خططك لما بعد التخرج فيما يتعلق بمواصلة بحثك. إلى أين تطمح أن تصل به؟

ويسلي: أعتقد أن مجال العدالة الصحية مجالٌ أرغب حقًا في مواصلة دراسته خلال الجامعة. العديد من المؤسسات التي أدرسها لديها مراكز متخصصة في العدالة الصحية. أعتقد أنني أستطيع تطوير هذا البحث في مجالات مختلفة، كما يمكنني تعزيز المعرفة التي اكتسبتها خلال فترة تدريبي القصيرة في هذه المستشفيات.

من أجمل لحظاتي كانت مشاركة تجاربي في مؤتمرات مختلفة. أحد مؤتمراتي المفضلة، المؤتمر الوطني لسياسات الصحة، يجمع نخبة من الخبراء، من مدير مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها إلى طلاب المدارس الثانوية المحلية، لمناقشة التفاوتات الصحية في بلدنا. أرغب في مواصلة حضور هذه المؤتمرات والدفاع عن حقوق من لا يملكون القدرة على التعبير عن أنفسهم.

رايلي: أطمح في الجامعة لدراسة الهندسة الطبية الحيوية، وأن أصبح طبيباً. وقد أثر قضاء الوقت مع الأطفال الذين قد يستفيدون من التكنولوجيا، وتصميم ألعاب تفاعلية، بشكل كبير على هذا القرار. أريد أن أساهم في جعل الطب أكثر عدلاً وإتاحة للجميع.

أعمل أيضاً على تطوير جهاز طبي محمول منخفض التكلفة قادر على الكشف عن مسببات الأمراض من كميات ضئيلة جداً، وذلك في البيئات ذات الموارد المحدودة، والمناطق التي تفتقر إلى المعدات المختبرية المكلفة والمتطورة المتوفرة لدينا في أمريكا وغيرها من الدول المتقدمة.

ما هي النصيحة التي تقدمها للطلاب الذين يدخلون عامهم الدراسي الأخير؟ BASIS وهل تستعدون لمشاريع التخرج؟

ويسلي: أنصحك باختيار موضوع يثير شغفك حقًا. أما بالنسبة للتخرج، فنصيحتي هي أن تستمتع بالوقت المتبقي لك مع أصدقائك وأساتذتك، فلن تراهم كثيرًا بعد بدء مشروع التخرج.

رايلي: أنصحهم باختيار المقررات الدراسية النهائية التي تثير اهتمامهم، والمواضيع التي يرغبون في التعمق فيها. حددوا ما تريدون تحقيقه، ومن تريدون التأثير فيه من خلال مشروع تخرجكم.

حسنًا، سأطلب منك الآن ملء الفراغ. BASIS يكون ______.

ويسلي: BASIS هي عائلة تعتز بها طوال حياتك.

رايلي: BASIS هي مجتمع من الطلاب المتحمسين والمثابرين، والمعلمين الداعمين الذين يسعون إلى التأثير في العالم من خلال نشر معارفهم.

شكراً لكما مجدداً على تخصيص وقتكما للتحدث معي، وأتمنى لكما كل التوفيق!