BASIS Charter Schools এরা বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিত (STEM) এবং শিল্পকলার উপর গুরুত্ব দেওয়ার জন্য পরিচিত। শিক্ষার্থীরা অল্প বয়স থেকেই সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সময় ব্যবস্থাপনার দক্ষতা অনুশীলন করে, যাতে তারা প্রচুর কলেজ ক্রেডিট এবং হাতে-কলমে অভিজ্ঞতা নিয়ে স্নাতক হতে পারে।
এর একটি অনন্য অংশ BASIS পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে BASIS সিনিয়র প্রকল্পএকটি পেশাদার পর্যায়ের গবেষণা প্রকল্প যা শিক্ষার্থীদের সম্প্রদায়ের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে এবং তাদের নিজস্ব ব্যক্তিগত আগ্রহগুলো অনুসরণ করার সুযোগ করে দেয়।
ইসাবেলা ভিলালোবোস, প্রাক্তন ছাত্রী BASIS সান আন্তোনিও শাভানো তার স্নাতক জীবনের এই পর্যায়ে আসার কারণ হিসেবে তার সিনিয়র প্রজেক্টের বিষয়টিকে উল্লেখ করেছেন।
আপনার সময়ে আপনার প্রিয় ক্লাস কোনটি ছিল? BASIS?
হাই স্কুলে আমার নেওয়া ক্লাসগুলোর মধ্যে এপি এনভায়রনমেন্টাল সায়েন্স সম্ভবত আমার সবচেয়ে প্রিয় ছিল। আমি সবসময় সবাইকে এই গল্পটা বলি, কারণ আমার মনে আছে পাঠ্যবই পড়ার জন্য আমি কী ভীষণ উত্তেজিত থাকতাম! জীবনে এমনটা আমি আগে কখনো অনুভব করিনি! এপি এনভায়রনমেন্টাল সায়েন্সের পর থেকে আমার আর সেই অনুভূতি হয়নি, আর ক্লাসটা আমার এতটাই ভালো লেগেছিল। শেষ পর্যন্ত এই ক্লাসটিই আমাকে আমার বর্তমান কর্মক্ষেত্রের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।
আপনি কি সেই মুহূর্তটির কথা বলবেন, যা পরিবেশ বিষয়ক কাজের প্রতি আপনার ভালোবাসার জন্ম দিয়েছিল?
হাই স্কুলে পড়ার সময় আমি আমেরিকান ফিশারি সোসাইটিতে ইন্টার্নশিপ করেছিলাম। আমার কাজ ছিল টেক্সাসের সান মার্কোসে অবস্থিত এ.ই. উড ফিশ হ্যাচারিতে, টেক্সাস পার্কস অ্যান্ড ওয়াইল্ডলাইফের অধীনে। সপ্তাহের বেশিরভাগ দিনই আমাকে প্রচুর মাঠের কাজ করতে হতো। আমি নদীতে নেমে টেক্সাস পার্কস অ্যান্ড ওয়াইল্ডলাইফের জন্য নদীর স্বাস্থ্য মূল্যায়নের উদ্দেশ্যে মাছ সংগ্রহ করতাম। আমার জন্য, "অফিসে" একটি সাধারণ দিনের মানে ছিল ৮-১০ ঘণ্টা বাইরে থাকা, টেক্সাসের গ্রীষ্মের মাঝামাঝি সময়ে কাদা মাড়িয়ে চলা অথবা বোলতা-ভরা নদীর জলে হেঁটে বেড়ানো, এবং আমি এর প্রতিটি মুহূর্ত উপভোগ করতাম। আমার মনে আছে, একদিন আমি আরেকজনকে এই ব্যাপারটা বোঝাচ্ছিলাম। BASIS একজন ছাত্রের সাথে কথা বলে তিনি বললেন, “এটা তো খুবই বাজে ব্যাপার।” কিন্তু আমি শুধু ভাবছিলাম যে আমার কতটা মজা হয়েছিল। এটা সত্যিই আমার করা সবচেয়ে তৃপ্তিদায়ক কাজগুলোর মধ্যে অন্যতম ছিল। এখানে কাজ করার ফলেই পরিবেশ সংরক্ষণের প্রতি আমার আগ্রহের জন্ম হয় এবং এটিই আমাকে আজকের এই অবস্থানে পৌঁছাতে সাহায্য করেছে।
সিনিয়র প্রজেক্টটি একটি অনন্য অংশ BASIS পাঠ্যক্রম। আপনার সিনিয়র প্রজেক্ট এবং হাই স্কুলের পর এটি আপনাকে কীভাবে প্রভাবিত করেছে, সে সম্পর্কে বলুন।
আমার সিনিয়র ইয়ারে আমি আমার এযাবৎকালের সবচেয়ে প্রিয় ইন্টার্নশিপটি করেছিলাম। আমার সিনিয়র প্রজেক্টের জন্য, আমি বিশ্বের বৃহত্তম বাদুড়ের গুহা ব্র্যাকেন কেভে একটি শেষ চেষ্টা হিসেবে ইমেল পাঠিয়েছিলাম। ব্র্যাকেনের দলটি মেক্সিকান ফ্রি-টেইলড বাদুড়ের সংরক্ষণের জন্য অনেক কাজ করে, যেগুলো টেক্সাসে খুবই সাধারণ। মজার ব্যাপার হলো, আমি ইতিমধ্যেই আমার বিষয় ঘোষণা করে ফেলেছিলাম এবং সান আন্তোনিও চিড়িয়াখানায় আমার একটি ইন্টার্নশিপ শুরু করার কথা ছিল, কিন্তু ব্র্যাকেন কেভের প্রতি আমার তীব্র আকর্ষণ ছিল, তাই আমি তাদের সাথে ইন্টার্নশিপ করার জন্য শেষ মুহূর্তে একটি ইমেল পাঠাই এবং এটি সফল হয়! আমি তাদের সর্বপ্রথম ইন্টার্ন হয়েছিলাম।
আমার সিনিয়র প্রজেক্টের একেবারে প্রথম সপ্তাহেই আমি কয়েকটি গুহা পরিদর্শন করার এবং হোয়াইট-নোজ সিনড্রোমের জন্য নমুনা সংগ্রহ করার সুযোগ পেয়েছিলাম। এটি গ্রামাঞ্চলের বাদুড়দের আক্রান্তকারী একটি ছত্রাকজনিত রোগ। আর সেই মুহূর্তেই আমি এই কাজের প্রেমে পড়ে যাই। এরপর থেকে সংরক্ষণ কাজের সাথে এটাই ছিল আমার সবচেয়ে সরাসরি সংযোগ। এটি আমাকে সত্যিই উপলব্ধি করিয়েছিল যে, আমার কাজের একটি প্রভাব থাকতে পারে এবং আমাকে এই ধরনের সুযোগ খুঁজে চলতে হবে। বাস্তব কাজে এবং বিজ্ঞানের জন্য ব্যবহৃত হবে এমন তথ্য সংগ্রহ করাটা সত্যি বলতে জীবন পরিবর্তনকারী এবং অত্যন্ত তৃপ্তিদায়ক ছিল।
সিনিয়র প্রজেক্ট সম্পর্কে আরও জানুন এখানে BASIS Charter Schools
তার অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য ইসাবেলাকে ধন্যবাদ। BASIS গল্প! ইসাবেলাকেও পুরস্কৃত করা হয়েছিল উদাল স্কলারশিপ এবং প্রদর্শিত হয়েছিল টেক্সাস এন্ড এম ইউনিভার্সিটি তার অসাধারণ সংরক্ষণ কাজের জন্য।
আমাদের সাম্প্রতিক সিনিয়র প্রজেক্টগুলো দেখুন এবং জানুন কীভাবে সেগুলো তৈরি হয়েছে। BASIS Charter Schools শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করে কলেজ প্রস্তুতি আমাদের ওয়েবসাইটের একটি পৃষ্ঠা!
