Les écoles à charte sont des établissements scolaires financés par des fonds publics mais gérés de manière indépendante. Ce modèle de fonctionnement unique leur confère une plus grande autonomie en matière de programmes, de personnel et de budget que les écoles publiques traditionnelles. Elles sont soumises à la supervision d'organismes publics de délivrance de chartes et doivent respecter les normes académiques de l'État.
BASIS Charter Schools Nous sommes un réseau d'écoles publiques à charte performantes et gratuites. Notre réseau comprend 44 écoles à charte réparties en Arizona, en Louisiane, au Texas et à Washington, D.C. BASIS Charter Schools utiliser le programme d'études de la BASIS Charter School, qui encourage l'autonomie et le travail acharné, permet aux élèves de maîtriser des contenus avancés et les prépare minutieusement à l'université.
BASIS Charter Schools Ce sont des écoles publiques à charte. En tant qu'écoles publiques, elles sont gratuites, ouvertes à tous les élèves et tenues de respecter les normes académiques de l'État.
BASIS Charter Schools L'établissement est gratuit et sans frais de scolarité. Toutefois, des dépenses peuvent être occasionnées par les sorties scolaires, les activités extrascolaires, la garde périscolaire ou d'autres ressources pédagogiques. Une aide financière est disponible pour les familles éligibles.
Pour nos écoles de l'Arizona : Un dépôt de garantie est exigé lors de l'acceptation d'une offre d'inscription. Ce dépôt est conservé en cas de perte ou de dommage aux biens de l'établissement. Sauf en cas de dommage, le dépôt est remboursé une fois que l'élève a quitté l'établissement ou obtenu son diplôme.
À tous les niveaux scolaires, les devoirs servent à consolider les notions abordées en classe, à développer de bonnes habitudes de gestion du temps et à perfectionner le sens de l'organisation. La quantité de devoirs varie selon le niveau et l'élève.
Un élève typique de la BASIS Charter School doit s'attendre à environ 15 à 30 minutes de devoirs par soir en maternelle, 35 à 40 minutes en 1re et 2e année, 45 à 55 minutes en 3e et 4e année, 60 à 90 minutes en 5e, 6e, 7e, 8e, 9e et jusqu'à trois heures en 8e année et plus.
Oui. Les élèves de maternelle ont un cours d'éveil corporel quotidien, et les élèves du CP au CM2 doivent participer à des cours d'EPS et de sport trois fois par semaine. À partir de la 6e, les élèves peuvent choisir de poursuivre l'EPS comme cours optionnel.
Le mandarin est enseigné de la maternelle au CE3. En 8e, les élèves choisissent la langue étrangère qu'ils souhaitent étudier. L'offre de langues étrangères au lycée varie d'un établissement à l'autre, mais comprend souvent le mandarin, l'espagnol, le français et le latin. Les élèves continuent d'étudier la même langue étrangère tout au long de leurs études secondaires.
Nous pensons que le mandarin est une langue précieuse pour les jeunes élèves car c'est une langue tonale. Cela signifie qu'un même mot peut avoir plusieurs significations selon le ton. Les apprenants doivent donc prêter attention à la fois au son de base et au ton pour comprendre un mot.
La différence d'activité cérébrale entre les locuteurs du mandarin et ceux de l'anglais est bien documentée par la recherche scientifique. Plus récemment, les Actes de l'Académie nationale des sciences des États-Unis ont publié une étude décrivant les différences spécifiques d'activité cérébrale entre les locuteurs de langues tonales et non tonales. Les résultats ont démontré que, si le traitement de la parole s'effectue principalement dans l'hémisphère gauche, les locuteurs du mandarin activent une zone supplémentaire de leur cerveau appelée cortex temporal antérieur droit, essentielle à la reconnaissance des nuances tonales. Apprendre une langue tonale implique donc de solliciter cette connexion entre les hémisphères gauche et droit du cerveau afin d'améliorer sa compréhension des nuances tonales.
Nous utilisons le programme de mathématiques Saxon en maternelle et en CP, en enseignant un niveau scolaire au-dessus du niveau requis. Par exemple, nous enseignons le programme Saxon Math 1 en maternelle.
Du CM4 à la 8e, nous utilisons enVision Math, un programme d'enseignement des mathématiques accessible via une plateforme numérique performante et interactive. enVision Math fournit à nos enseignants des outils d'évaluation et des plans de cours complets, facilitant ainsi la conception de leçons interactives et stimulantes adaptées aux différents styles d'apprentissage. Ce programme allie la compréhension des concepts à la résolution de problèmes concrets, permettant aux élèves de développer leur esprit critique tout en renforçant leurs compétences procédurales.
Au niveau du lycée, nous proposons plusieurs cours de mathématiques AP, dont le cours AP Calculus. Veuillez contacter l'établissement qui vous intéresse pour obtenir plus d'informations, car le programme peut varier d'un campus à l'autre.
BASIS Charter Schools Nos programmes sont conçus pour les élèves surdoués. Nous proposons un cursus accéléré, complet et de haut niveau, dispensé par des enseignants experts dans leur domaine. Ce cursus est spécifiquement structuré pour stimuler et impliquer les élèves brillants et motivés. En résumé, notre programme vise à révéler tout le potentiel des élèves surdoués.
Notre programme est conçu pour être stimulant et enrichissant, tout en étant adapté à l'âge des élèves. Dans les petites classes, nous nous attachons à développer de solides bases dans les matières fondamentales telles que la lecture, l'écriture et les mathématiques, tout en éveillant la curiosité et le goût d'apprendre. Nos enseignants expérimentés adaptent leur enseignement afin que chaque enfant soit mis au défi à son rythme. Nous sommes convaincus que tous les élèves peuvent réussir grâce à un accompagnement et un soutien adaptés.
Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math : Volumes 1 et 2 pour le CP ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Foundations A et B ».
Niveau 1 : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math, Student Resource Package, Grade 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Foundations C ».
2e année : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math, Student Resource Package, Grade 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Essentials Volume 1, Student Workbook Lessons 1-15 ».
Niveau 3 : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math Intermediate 4, Volumes 1 et 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Essentials Volume 4, Lessons 16-30 ».
Nous commençons par le cours de mathématiques accélérées 4 utilisant Envision Mathematics pour la 5e année et le cours de mathématiques accélérées 5 utilisant Envision Mathematics pour la 6e année. Ensuite, les élèves suivront les cours de pré-algèbre, d'algèbre 1 et d'algèbre 2, tous utilisant le programme Envision Mathematics.
Une classe type compte environ 30 élèves. Du CP au CE2, chaque classe est encadrée par deux enseignants, ce qui réduit le nombre d'élèves par enseignant. Du CM1 à la Terminale, chaque matière est enseignée par un professeur. Le nombre exact d'élèves par enseignant varie selon le niveau et l'établissement.
La date de rentrée de chaque établissement est fixée par le chef d'établissement et son équipe de direction, puis annoncée sur le site web de l'école. Pour trouver le site web de votre école, cliquez ici.
Afin de maximiser le temps d'enseignement académique, BASIS Charter Schools N’inscrivez pas les journées de perfectionnement professionnel (formation continue) au calendrier scolaire.
De la maternelle au CM2, nos élèves sont en plein air et actifs tous les jours. L'EPS est proposée au moins trois jours par semaine sur tous nos campus, et les élèves bénéficient d'au moins une récréation quotidienne en plus de leur cours d'EPS. Les horaires des récréations varient selon le campus et le niveau scolaire. Les élèves ont également la possibilité de jouer dehors pendant nos programmes périscolaires « Avant l'école » et « Après l'école ». Pour plus d'informations, contactez votre école BASIS Charter School locale.
BASIS Charter Schools Nous proposons des activités extrascolaires pour enrichir l'expérience de nos élèves.
Les activités extrascolaires varient d'un établissement à l'autre, chaque école adaptant ses activités aux intérêts spécifiques de ses élèves. Parmi les clubs et activités extrascolaires, on peut citer l'art, la danse, l'orchestre, la fanfare, le basketball, le football, le tennis, Minecraft, la programmation et les échecs, pour n'en nommer que quelques-uns !
Oui, nos écoles proposent des activités sportives extrascolaires. Les sports proposés varient d'une école à l'autre, chaque établissement adaptant son offre aux intérêts spécifiques de ses élèves. Parmi les plus populaires, on retrouve le football, le basketball, le volleyball et le tennis.
Nos élèves du collège et du lycée peuvent participer aux ligues sportives de leur association et se mesurer à d'autres établissements, au sein et en dehors de notre réseau. Veuillez contacter votre école BASIS Charter School locale pour obtenir des informations spécifiques.
Oui. BASIS Charter Schools Nous proposons les programmes Early Bird (avant l'école) et Late Bird (après l'école) pour aider les parents/tuteurs dont les horaires ne correspondent pas aux heures de début et de fin prévues par les écoles.
Le programme « Accueil matinal » est gratuit et s'adresse aux parents dont la journée commence avant l'heure de début des cours. Pendant ce temps, les élèves sont encadrés par des membres du personnel dans des zones désignées de l'établissement. Bien que la sécurité et le bien-être général des élèves soient assurés par le personnel, aucun cours ni activité récréative n'est proposé durant cette période. Les élèves sont tenus de respecter le règlement intérieur de l'établissement.
Le programme « Late Bird » est un service périscolaire payant destiné aux parents dont la journée se termine après les cours. Pendant ce programme, les élèves sont encadrés par des membres du personnel dans des espaces dédiés de l'établissement. Le programme est structuré de manière à laisser aux élèves le temps de faire leurs devoirs, de lire, etc. Une aide financière est disponible pour les familles éligibles.
Non. BASIS Charter Schools Nous n'assurons pas actuellement le transport des élèves entre leur domicile et l'école. Toutefois, nous encourageons les membres de nos associations de parents bénévoles à trouver des solutions de covoiturage.
Arizona: Dans la plupart des établissements scolaires de l'Arizona, le déjeuner n'est pas fourni aux élèves. Ces derniers doivent apporter leur propre repas. À BASIS Phoenix South, le déjeuner est proposé dans le cadre du Programme national de repas scolaires. Certaines écoles proposent également un service de repas chauds organisé par les associations de parents d'élèves. Pour plus d'informations, veuillez contacter directement votre école BASIS Charter locale.
Louisiane: Nos campus de Baton Rouge proposent le déjeuner dans le cadre du Programme national de repas scolaires.
Texas: Tous nos campus du Texas proposent un service de repas chauds aux étudiants. Ces derniers peuvent acheter leur repas chaud ou apporter leur déjeuner de chez eux.
Washington DC: BASIS DC propose des repas du midi dans le cadre du Programme national de repas scolaires.
BASIS Charter Schools Nous n'avons pas d'uniforme. Nous valorisons l'individualité et pensons que l'uniforme peut entraver l'expression personnelle des élèves. Nous encourageons les élèves à s'habiller confortablement et de manière appropriée à un environnement d'apprentissage.
Oui! À BASIS Charter SchoolsNous comprenons l'importance de célébrer les étapes importantes et de renforcer le sentiment d'appartenance à la communauté. Des événements comme les semaines thématiques et les bals offrent des occasions de socialisation et de célébration. Nous célébrons également les réussites des élèves lors des cérémonies de remise des diplômes.
BASIS Charter Schools Nous œuvrons sans relâche pour assurer la sécurité des élèves, du personnel et des visiteurs sur tous les campus. Nos efforts sont guidés par les politiques du district, les directives de l'État et du gouvernement fédéral, ainsi que par les meilleures pratiques.
Pour des raisons de sécurité, nous ne communiquons pas les détails précis de nos plans et procédures de sécurité. Cependant, nous fournissons aux parents un aperçu de certaines mesures de sécurité mises en place.
Veuillez consulter les pages suivantes pour en savoir plus :
Sûreté et sécurité en Arizona, à Washington D.C. et en Louisiane
Chaque école BASIS Charter School dispose d'une équipe de soutien aux élèves. Les membres de cette équipe offrent un accompagnement scolaire, socio-émotionnel et comportemental aux élèves qui en ont besoin. Grâce à notre programme d'études avancé, un solide dispositif de soutien scolaire est essentiel à la réussite des élèves. Nos enseignants organisent des permanences régulières (avant et après les cours) durant lesquelles les élèves peuvent bénéficier d'une aide supplémentaire. L'équipe de soutien aux élèves rencontre également régulièrement les élèves qui ont besoin d'un accompagnement renforcé. Elle les aide à développer des compétences en matière d'organisation, de gestion du temps, de prise de notes et autres compétences essentielles à leur réussite scolaire.
Nous mettons tout en œuvre pour que chaque nouvel élève ait la possibilité de réussir dans notre établissement. Avant la rentrée, un test diagnostique est administré aux nouveaux élèves afin d'évaluer leurs compétences en mathématiques et en français. Il arrive que nous leur recommandions des exercices supplémentaires avant le premier jour de classe.
Nous recommandons également aux nouveaux étudiants de participer à notre programme d'orientation d'été. Cela leur permet de mieux connaître le campus, de rencontrer d'autres étudiants et d'apprendre des conseils d'organisation importants.
Dès la rentrée scolaire, votre enfant bénéficiera d'un large éventail de services de soutien scolaire tout au long de l'année. Cela comprend des heures de tutorat avec les enseignants, des entretiens individuels avec les membres de notre équipe des affaires étudiantes, du tutorat par les pairs, et bien plus encore.
Joindre BASIS Charter Schools Le niveau du secondaire peut représenter un défi pour les élèves qui n'ont pas suivi un cursus avancé dans leur établissement précédent. Par exemple, le niveau minimal de mathématiques requis en 9e année est celui de précalcul. Si votre enfant n'a pas encore validé les cours d'algèbre I et II, qui font généralement partie des exigences en mathématiques des lycées publics, l'adaptation à notre programme peut s'avérer difficile.
Les étudiants qui rejoignent BASIS Charter Schools Au lycée, les élèves bénéficient de plans d'études individualisés, élaborés en fonction des cours déjà suivis dans leurs établissements précédents. Ces plans visent à les motiver à atteindre leur plein potentiel académique, tout en tenant compte de leur parcours scolaire antérieur. Les élèves qui intègrent une école BASIS Charter School plus tard dans le programme profitent également de l'environnement stimulant de la communauté et reçoivent un enseignement plus approfondi que dans un lycée traditionnel.
Oui. BASIS Charter Schools sont des écoles publiques qui offrent une éducation publique gratuite et appropriée (FAPE) aux élèves handicapés qui sont actuellement admissibles, ou qui sont jugés admissibles, à recevoir une éducation spéciale et des services connexes. BASIS Charter Schools Nous nous conformons à tous les aspects des lois fédérales et étatiques relatives aux droits civils et au handicap, et nous nous engageons à faire en sorte que tous les élèves admissibles à l'éducation spécialisée et aux services connexes les reçoivent.
Nous disposons d'une équipe compétente et expérimentée qui met en œuvre des programmes fédéraux tels que les plans 504, les programmes d'enseignement individualisés (PEI) et les plans d'intervention comportementale (PIC). Nous collaborons étroitement avec les familles afin de garantir que chaque élève reçoive les outils et le soutien nécessaires.
Si vous avez des questions spécifiques concernant l'éducation spécialisée à BASIS Charter SchoolsVeuillez contacter le coordonnateur de l'éducation spécialisée de votre école, qui se fera un plaisir de vous aider.
Oui, BASIS Charter Schools Chaque campus de BASIS Charter School dispose d'une équipe compétente et expérimentée qui met en œuvre des programmes fédéraux, notamment les services destinés aux élèves allophones.
BASIS reconnaît l'importance de l'apprentissage socio-émotionnel au même titre que l'apprentissage académique. Nos enseignants créent un environnement de classe bienveillant qui encourage les interactions sociales positives, l'empathie et les comportements responsables. Nous intégrons des activités d'apprentissage socio-émotionnel tout au long de la journée, aidant ainsi les élèves à développer des relations saines et des compétences d'autorégulation.
BASIS Charter Schools Nous appliquons une politique de tolérance zéro en matière de harcèlement. En début d'année scolaire, tous nos élèves (avec l'autorisation de leurs parents) participent à un programme de sensibilisation et de prévention du harcèlement animé par notre équipe de la vie scolaire. Ces principes sont appliqués et réaffirmés lors de séances ultérieures tout au long de l'année.
Nos enseignants sont titulaires d'une licence au minimum, et nombre d'entre eux possèdent un master ou un doctorat dans leur discipline. Les nouveaux enseignants des écoles BASIS Charter School sont tenus de participer à notre Institut d'été, où ils découvrent nos programmes et nos méthodes, et passent en revue les techniques de gestion de classe utilisées dans l'ensemble de notre réseau. Des formations et des ateliers complémentaires sont organisés chaque année pour perfectionner leurs compétences.
Les enseignants experts en apprentissage (LET) sont des experts en éducation et en instruction, tandis que nos enseignants experts en matière (SET) sont des experts dans un domaine d'études particulier.
En 1re, 2e et 3e année, votre enfant changera de classe pour ses différents cours, accompagné de son référent pédagogique (LET) qui assurera la continuité tout au long de la journée. Le référent pédagogique offre un soutien individualisé aux élèves tandis que l'enseignant principal dispense le cours. De plus, le référent pédagogique suit les progrès de chaque élève et sert de point de contact pour les parents.
Ce modèle est précieux car il permet aux élèves d'apprendre auprès d'enseignants véritablement experts dans leurs domaines respectifs. Les enseignants experts apportent leurs connaissances et leur expérience, tandis que les enseignants spécialisés établissent des liens pertinents entre plusieurs disciplines.
Nous avons toujours deux enseignants en classe pour les élèves de la 1re à la 3e année. Cela nous permet de différencier l'enseignement et de mieux répondre aux besoins de nos élèves en réduisant le ratio élèves/enseignant.
Certains de nos campus en Arizona proposent des formules de maternelle à mi-temps et à temps plein. Notre programme de maternelle à mi-temps comprend toutes les matières fondamentales (mathématiques, français et lecture-écriture, éducation civique/histoire/sciences) ainsi qu'un cours d'éveil corporel quotidien. En plus de ces matières, les élèves de notre programme de maternelle à temps plein étudient également des activités d'enrichissement telles que la musique, les arts plastiques, le théâtre, l'ingénierie et le mandarin. Les élèves à temps plein bénéficient de pauses déjeuner et goûter tout au long de la journée, ainsi que de deux récréations. Chaque classe est encadrée par deux enseignants.
Nos campus du Texas et de la Louisiane proposent uniquement une maternelle à temps plein.
Toutes nos écoles proposent la maternelle gratuite, mais les modalités précises du programme varient d'un établissement à l'autre. La maternelle à mi-temps est toujours gratuite dans nos écoles d'Arizona. La maternelle à temps plein est gratuite sur tous les campus du Texas et de la Louisiane, ainsi qu'à BASIS Phoenix Central et BASIS Phoenix South.
Chaque classe de maternelle est encadrée par un(e) enseignant(e) référent(e), expert(e) en éducation préscolaire, et un(e) assistant(e) pédagogique qui l'assiste dans tous les aspects des leçons et de l'apprentissage. Nos enseignants référents et assistants pédagogiques travaillent en collaboration pour co-enseigner toutes les matières fondamentales. Les élèves de notre programme de maternelle à temps plein rencontrent également des enseignants spécialisés pour certains ateliers d'enrichissement. La présence de deux professionnels de l'éducation en classe nous permet de réduire le nombre d'élèves par enseignant et de mieux répondre à leurs besoins.
BASIS Charter Schools Respectez les directives de l'État concernant les limites d'âge pour l'admission en maternelle.
En Arizona, votre enfant doit avoir 5 ans avant le 1er septembre de l'année où il souhaite entrer en maternelle. Si votre enfant n'a pas encore 5 ans mais en aura 5 avant le 31 décembre, vous pouvez faire une demande d'admission anticipée en maternelle.
En Louisiane, votre enfant doit avoir 5 ans au plus tard le 30 septembre de l'année où il souhaite entrer en maternelle. La Louisiane n'offre pas d'admission anticipée aux enfants qui n'ont pas atteint cet âge.
Au Texas, votre enfant doit avoir 5 ans avant le 1er septembre de l'année où il souhaite entrer en maternelle. Aucune admission anticipée n'est possible pour les enfants n'ayant pas atteint cet âge.
Oui. Le processus d'orientation universitaire commence dès le début du cursus de la BASIS Charter School. Dès la 8e, les élèves participent à des séminaires éducatifs pour se familiariser avec toutes les étapes du processus d'admission à l'université. Les élèves de terminale de la BASIS Charter School suivent un séminaire quotidien d'orientation universitaire, au cours duquel ils explorent les universités potentielles, soumettent leurs candidatures, postulent à des bourses et se préparent aux entretiens.
BASIS Charter Schools Nous proposons un large éventail de cours AP (Advanced Placement) aux lycéens, leur permettant d'obtenir des crédits universitaires. Six cours AP sont obligatoires pour l'obtention du diplôme, mais nombre de nos élèves choisissent d'en suivre davantage. Tous les frais d'examen AP sont pris en charge par l'établissement.
Oui. Le conseiller d'orientation universitaire de chaque établissement travaille avec diligence pour aider les élèves à trouver des bourses d'études. BASIS Charter Schools Les diplômés reçoivent en moyenne plus de 100 000 $ en bourses au mérite.
Nous encourageons les élèves à postuler aux écoles ou aux programmes qui correspondent le mieux à leurs intérêts et à leurs objectifs. Nos diplômés intègrent certaines des universités et grandes écoles les plus prestigieuses du pays. En effet, 63 % des diplômés de la BASIS Charter School de 2024 ont été admis dans une université ou un établissement d'arts libéraux figurant au classement des 100 meilleures universités nationales ou écoles supérieures d'arts libéraux du US News & World Report, notamment Columbia, Harvard, le MIT, Princeton, Stanford, l'Université de Chicago et Yale.
Les projets de fin d'études constituent un élément unique du programme scolaire de la BASIS Charter School, offrant aux élèves l'opportunité d'acquérir une expérience concrète dans le domaine professionnel de leur choix. Les élèves qui réalisent un projet de fin d'études mènent des recherches approfondies hors campus sur un sujet approuvé. Ces projets leur permettent d'acquérir de précieuses connaissances pratiques dans leur domaine d'études tout en développant leur réseau professionnel. De plus, ils peuvent les aider à se démarquer lors de leurs candidatures universitaires.
Veuillez noter que notre procédure d'inscription varie d'un État à l'autre. Pour toute question concernant l'inscription, veuillez nous contacter. [email protected] (AZ, DC et LA) ou [email protected] (TX).
BASIS Charter Schools Nos programmes sont ouverts à tous les étudiants. Nous n'exigeons aucun examen d'entrée et n'appliquons aucune restriction d'admission fondée sur les résultats scolaires ou l'appartenance à un groupe protégé.
Les exigences géographiques varient d'un État à l'autre :
Arizona: BASIS Charter Schools En Arizona, il n'y a pas de limites de district scolaire ; vous pouvez donc fréquenter n'importe quelle école de l'État. Les élèves doivent simplement fournir une preuve de résidence en Arizona.
Louisiane: Conformément à la législation de l'État, nos campus BASIS de Baton Rouge ne peuvent accueillir que des élèves résidant dans le district scolaire de la paroisse d'East Baton Rouge.
Washington DC: BASIS DC est ouvert à tous les étudiants résidant dans le District de Columbia.
Texas: BASIS Charter Schools Au Texas, il n'y a pas de limites de district scolaire ; vous pouvez donc fréquenter n'importe quelle école de l'État. Les élèves doivent simplement fournir une preuve de résidence au Texas.
Arizona et Louisiane : Toutes les candidatures doivent être soumises via le portail d'inscription en ligne.
Washington DC: Toutes les candidatures doivent être soumises via le formulaire de candidature commun à l'adresse indiquée. Mon école à Washington D.C..
TexasToutes les candidatures doivent être soumises via le Portail d'inscription en ligne du Texas.
Pour optimiser vos chances d'obtenir une place, nous vous recommandons de déposer votre candidature pendant la période d'inscription. Cela vous permettra de participer à un tirage au sort si le nombre de candidatures reçues dépasse le nombre de places disponibles. La période d'inscription débute généralement à l'automne pour l'année scolaire suivante.
La période d'inscription ouverte est une période désignée durant laquelle les familles peuvent inscrire leurs enfants pour l'année scolaire suivante. BASIS Charter Schools En Arizona, au Texas et en Louisiane, une période d'inscription ouverte est prévue à l'automne pour l'année scolaire suivante.
En vous inscrivant pendant la période d'inscription ouverte, vous participerez à notre tirage au sort si le nombre de places disponibles est insuffisant. Nous vous recommandons de vous inscrire pendant cette période pour optimiser vos chances d'obtenir une place. Les familles qui s'inscrivent pendant la période d'inscription ouverte mais ne reçoivent pas d'offre d'admission seront placées sur une liste d'attente.
Veuillez noter que les dates exactes d'inscription ouverte et de tirage au sort sont déterminées chaque année. Consultez notre page de candidature or Inscrivez-vous à notre liste d'intérêt pour les informations les plus récentes.
BASIS Charter Schools Utiliser un système de loterie et de liste d'attente pour déterminer les inscriptions lorsque le nombre de candidatures reçues dépasse le nombre de places disponibles.
Pour participer à notre tirage au sort d'inscription, les familles doivent déposer leur candidature durant la période d'inscription ouverte. Cette période a lieu à l'automne pour l'année scolaire suivante.
Si vous postulez pendant la période d'inscription ouverte : Si le nombre de candidatures reçues pendant la période d'inscription dépasse le nombre de places disponibles (à chaque niveau scolaire), l'admission se fait par tirage au sort et une liste d'attente est établie. Pour participer au tirage au sort, vous devez déposer votre candidature avant minuit le dernier jour de la période d'inscription. Après la clôture de cette période, les tirages au sort ont lieu. Vous recevrez les résultats directement de l'établissement (ou des établissements) auquel vous avez postulé. Les familles n'ayant pas obtenu de place par tirage au sort seront placées sur une liste d'attente.
Si vous postulez en dehors de la période d'inscription ouverte : Les demandes soumises après la clôture de la période d'inscription seront placées sur une liste d'attente et traitées par ordre d'arrivée, après les demandes reçues pendant cette période. Les établissements continueront de faire des offres aux candidats sur liste d'attente au fur et à mesure que des places se libéreront. Il n'y a pas de tirage au sort pour les demandes soumises hors période d'inscription.
Avis de non-responsabilité : Pour toute question concernant la loterie et la liste d'attente à Washington, D.C., veuillez consulter la FAQ sur MySchoolDC.org
Nous vous recommandons de déposer votre candidature pendant la période d'inscription ouverte afin de participer au tirage au sort si le nombre de candidats dépasse le nombre de places disponibles. C'est votre meilleure chance d'obtenir une place pour votre enfant. Cependant, nous continuons d'accepter les candidatures tout au long de l'année, même après la clôture de la période d'inscription ouverte.
Veuillez noter que les dates exactes de la période d'inscription ouverte et des tirages au sort sont déterminées chaque année. Rejoignez notre liste d'intérêt pour recevoir les mises à jour concernant les inscriptions ouvertes pour l'établissement qui vous intéresse.
Oui, nous continuons d'accepter les candidatures après la fin de la période d'inscription. Cependant, seules les candidatures soumises pendant cette période seront prises en compte pour le tirage au sort. Les candidatures soumises après la fin de la période d'inscription seront traitées par ordre d'arrivée, après celles reçues pendant cette période.
Oui. Vous pouvez sélectionner plusieurs campus de BASIS Charter School lors du dépôt de votre candidature.
Chaque établissement BASIS Charter School a sa propre liste d'attente, et vous pouvez figurer sur plusieurs listes d'attente simultanément. Postulez dans plusieurs écoles pour optimiser vos chances d'obtenir une place !
Les demandes soumises pendant la période d'inscription ouverte recevront un résultat le jour même du tirage au sort (généralement mi-janvier). Les demandes soumises après la période d'inscription ouverte recevront un résultat sous 2 à 3 jours.
Les candidats qui se voient offrir une place dans une école BASIS Charter School recevront des instructions pour accepter l'offre, remplir le formulaire d'inscription en ligne et soumettre les documents d'inscription à l'école.
Les candidats non admis seront placés sur liste d'attente. Les dossiers des candidats sur liste d'attente ont toujours une chance d'être acceptés, car nous continuons à faire des offres tout au long du printemps, de l'été et même jusqu'au début de l'année scolaire, en fonction des places disponibles.
Les candidatures hors État et internationales sont les bienvenues. En cas d'admission, les familles devront fournir un justificatif de domicile au plus tard le premier jour de la rentrée scolaire. Toutes les candidatures se font via notre portail d'inscription en ligne. Veuillez contacter notre équipe des admissions pour obtenir des conseils personnalisés en fonction de votre situation familiale. Les modalités d'inscription varient d'un État à l'autre.
Il est possible que le numéro de votre enfant sur la liste d'attente fluctue. Ce phénomène est assez courant, surtout en période de forte affluence, et ne doit pas vous inquiéter. Même si le numéro de votre enfant sur la liste d'attente est élevé après le tirage au sort, la situation peut évoluer rapidement.
Non, les familles actuellement inscrites dans une école BASIS Charter School et qui restent sur le même campus l'année suivante n'ont pas besoin de renouveler leur inscription. Vous remplirez un questionnaire de réinscription auprès de votre école au printemps, en indiquant vos intentions pour l'année scolaire suivante.
Les élèves actuellement scolarisés en Arizona et en Louisiane qui passent dans leur établissement BASIS affilié (passage du primaire au secondaire) doivent déposer une nouvelle candidature. Ces élèves bénéficieront d'une priorité d'inscription. Au Texas, le passage dans votre établissement affilié est géré dans le cadre du questionnaire de réinscription ; aucune nouvelle candidature n'est requise.
De plus, vous devez soumettre une nouvelle demande si vous souhaitez être transféré vers un autre campus de BASIS Charter School qui n'est pas le campus affilié désigné de votre école.
Si votre enfant est actuellement scolarisé à domicile, nous vous encourageons à faire une demande d'inscription pour le niveau scolaire correspondant le mieux à son âge. Dès réception de l'offre d'admission, nous collaborerons étroitement avec vous et votre enfant afin de garantir son placement dans une classe adaptée à son niveau de préparation et à ses connaissances.
Veuillez consulter les liens ci-dessous pour prendre connaissance de nos politiques d'inscription :
Arizona(2026)
Louisiana(2026)
Texas(2026)
Washington, DC(2025)
Washington, DC(2026)
