Programme scolaire de la 1re à la 3e année

Q: Quel programme de mathématiques et de phonétique utilisez-vous pour les classes de 1re à 3e année ?

Les enseignants experts en apprentissage (EIA) sont des spécialistes de l'éducation et de l'enseignement, tandis que nos enseignants experts en discipline (EED) sont des experts dans un domaine d'études particulier. Du CP au CE2, votre enfant changera de classe pour ses différents cours, accompagné de son EIA qui assurera la continuité pédagogique tout au long de la journée. L'EIA apporte un soutien individualisé aux élèves, tandis que l'EED dispense le cours principal. De plus, l'EIA suit les progrès de chaque élève et sert de point de contact pour les parents. Ce modèle est précieux car il permet aux élèves d'apprendre auprès d'enseignants véritablement experts dans leurs matières. L'EED apporte ses connaissances et son expérience du contenu, tandis que l'EIA établit des liens pertinents entre les différentes matières. Nous avons toujours deux enseignants spécialisés dans chaque classe du CP au CE2. Cela nous permet de différencier l'enseignement et de mieux répondre aux besoins de nos élèves en réduisant le nombre d'élèves par enseignant.

Le programme scolaire de l'école BASIS Charter School pour les classes de CP à CE2 vise à développer les compétences essentielles en lecture, en mathématiques et en sciences. Nous encourageons la créativité et l'esprit critique en proposant aux élèves des projets et des expériences pratiques.

Établir des fondations et créer des liens

Notre approche novatrice de l'enseignement primaire

Modèle d'enseignement ciblé

En 1re, 2e et 3e année, votre enfant changera de classe pour ses différents cours, accompagné de son enseignant référent qui assurera la continuité pédagogique tout au long de la journée. L'enseignant spécialiste de la matière dispense le cours principal, tandis que l'enseignant référent apporte un soutien individualisé aux élèves.

Compétences pour réussir

Nous nous attachons à aider nos élèves du primaire à maîtriser les concepts et les compétences dans les matières fondamentales afin de les préparer à la réussite dans les classes supérieures. Les matières principales comprennent les mathématiques et les sciences, les sciences humaines, le français, l'ingénierie, l'éducation physique et bien d'autres.

Renforcement des concepts clés

Intégrés plusieurs fois par semaine à l'emploi du temps de votre enfant, les cours d'enrichissement primaire et d'informatique visent à consolider les notions enseignées dans notre programme de base. Dans ces cours, les élèves mettent en pratique les compétences acquises dans différentes matières pour résoudre des problèmes concrets.

Programmes avant et après l'école

Tous nos campus proposent un programme avant l'école (Early Bird) et un programme après l'école (Late Bird) afin d'offrir aux parents plus de flexibilité pour les horaires de dépôt et de récupération des enfants.

Découvrez une journée dans la vie

Explorez en profondeur le programme scolaire de BASIS Charter School. Parcourez notre catalogue de cours rigoureux et découvrez les activités parascolaires passionnantes qui éveillent les passions des élèves.

Catalogue de cours
Les extracurriculaires

Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3

Cours de 1re année (jours/semaine)
Mathématiques et sciences 1 (5)			Arts visuels 1 (Varie selon l'école)
Sciences humaines 1 (5)			Éducation physique 1* (5)
Alphabétisation 1 (5)			Enrichissement primaire 1 (3)
Ingénierie et technologie 1 (Varie selon l'établissement)			Enrichissement informatique 1 (1)
Mandarin 1 (Varie selon l'école)

Les écoles peuvent inclure les arts martiaux dans leur programme. Éducation physique minutes. D'autres promotions peuvent inclure Musique, théâtre, comédie musicale, ou des occurrences supplémentaires des Offres Spéciales énumérées ci-dessus.

Veuillez contactez Voici un exemple d'horaire quotidien pour l'école BASIS Charter School qui vous intéresse.

Cours de 2e année (jours/semaine)
Mathématiques et sciences 2 (5)			Arts visuels 2 (Varie selon l'école)
Sciences humaines 2 (5)			Éducation physique 2* (5)
Alphabétisation 2 (5)			Enrichissement primaire 2 (3)
Ingénierie et technologie 2 (Varie selon l'établissement)			Enrichissement informatique 2 (1)
Mandarin 2 (Varie selon l'école)

Cours de 3e année (jours/semaine)
Mathématiques et sciences 3 (5)			Éducation physique 3* (5)
Sciences humaines 3 (5)			Arts visuels 3 (Varie selon l'école)
Alphabétisation 3 (5)			Enrichissement primaire 3 (3)
Ingénierie et technologie 3 (Varie selon l'établissement)			Enrichissement informatique 3 (1)
Mandarin 3 (Varie selon l'école)

art club
Club d'échecs
Club de théâtre
Club Mandarine
Club de danse
Jiu-jitsu
Club de mathématiques
Running Club
Équipe de football
Équipe de tennis
Équipe d'athlétisme
Équipe de volley
Club de yoga
Discours & Débat
Basketball
Cross-country
Piste de course
Société nationale d'honneur
Modèle des Nations Unies
Équipe de débat
Club d'improvisation
Code Ninjas
Annuaire
Simulacre de procès
Journal
Science Bowl
Équipe de natation
Club de robotique
Club Minecraft
Club d'impression 3D
Tricot et crochet
Club des arts culinaires
Club de magie
Club de réalisation de films
Club de science-fiction et de fantasy
Club de modélisme de fusées

Les activités parascolaires varient selon l'établissement et d'une année à l'autre en fonction des intérêts des élèves. Veuillez contacter votre école BASIS Charter School locale pour connaître les activités offertes actuellement.

Notre programme scolaire par niveau

Consultez notre feuille de route pédagogique pour découvrir ce que votre enfant apprendra à chaque niveau scolaire.

Kindergarten

Les enfants de maternelle acquièrent des compétences fondamentales en lecture, en mathématiques, en sciences et en développement socio-émotionnel.

Notes 4 – 7

Apprentissage autonome, pensée critique et résolution de problèmes par le biais de l'apprentissage par projets.

Notes 8 – 12

Préparation aux études supérieures, cours AP et résolution de problèmes concrets grâce à un programme rigoureux et des cours au choix.

FAQ sur les programmes d'études

Découvrez comment notre programme peut enrichir le parcours éducatif de votre enfant.

Mon enfant est encore en train de développer ses compétences sociales. Comment pouvez-vous l'aider dans ce processus ?

BASIS reconnaît l'importance de l'apprentissage socio-émotionnel au même titre que l'apprentissage académique. Nos enseignants créent un environnement de classe bienveillant qui encourage les interactions sociales positives, l'empathie et les comportements responsables. Nous intégrons des activités d'apprentissage socio-émotionnel tout au long de la journée, aidant ainsi les élèves à développer des relations saines et des compétences d'autorégulation.

Comment préparer les élèves à la réussite dans les classes supérieures ?

Notre programme scolaire offre de solides bases en lecture, en calcul et en pensée critique. Nous privilégions la collaboration, la communication et la résolution de problèmes, compétences essentielles à la réussite scolaire future. De plus, nos effectifs réduits permettent un suivi personnalisé et un environnement stimulant qui favorise le goût d'apprendre.

Le programme est-il trop avancé pour un élève de CP/CE1/CE2 ?

Notre programme est conçu pour être stimulant et enrichissant, tout en étant adapté à l'âge des élèves. Nous mettons l'accent sur l'acquisition de solides bases dans les matières fondamentales telles que la lecture, l'écriture et les mathématiques, tout en éveillant la curiosité et le goût d'apprendre. Nos enseignants expérimentés adaptent leur enseignement afin que chaque enfant soit mis au défi de manière appropriée.

Mon enfant a des besoins particuliers. Offrez-vous un soutien aux élèves ayant un programme d'enseignement individualisé (PEI) ou un plan 504 ?

BASIS s'engage à offrir une éducation de qualité à tous les élèves. Nous accueillons les élèves bénéficiant d'un plan d'intervention individualisé (PII) ou d'un plan 504 et collaborons étroitement avec les familles et les spécialistes afin que chaque enfant reçoive le soutien nécessaire à sa réussite au sein de notre programme. Nos enseignants spécialisés et notre personnel de soutien qualifiés élaborent des aménagements et des adaptations individualisés, conformément au plan de chaque élève.

Quel programme de mathématiques et de phonétique utilisez-vous pour les classes de 1re à 3e année ?

Niveau 1 : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math, Student Resource Package, Grade 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Foundations C ».

2e année : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math, Student Resource Package, Grade 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Essentials Volume 1, Student Workbook Lessons 1-15 ».

Niveau 3 : Pour les mathématiques, nous utilisons « Saxon Math Intermediate 4, Volumes 1 et 2 ». Pour la phonétique, nous utilisons « Logic of English, Essentials Volume 4, Lessons 16-30 ».

Quel programme de mathématiques et de phonétique utilisez-vous pour les classes de 1re à 3e année ?

Les enseignants experts en apprentissage (LET) sont des experts en éducation et en instruction, tandis que nos enseignants experts en matière (SET) sont des experts dans un domaine d'études particulier.

En 1re, 2e et 3e année, votre enfant changera de classe pour ses différents cours, accompagné de son référent pédagogique (LET) qui assurera la continuité tout au long de la journée. Le référent pédagogique offre un soutien individualisé aux élèves tandis que l'enseignant principal dispense le cours. De plus, le référent pédagogique suit les progrès de chaque élève et sert de point de contact pour les parents.

Ce modèle est précieux car il permet aux élèves d'apprendre auprès d'enseignants véritablement experts dans leurs domaines respectifs. Les enseignants experts apportent leurs connaissances et leur expérience, tandis que les enseignants spécialisés établissent des liens pertinents entre plusieurs disciplines.

Nous avons toujours deux enseignants en classe pour les élèves de la 1re à la 3e année. Cela nous permet de différencier l'enseignement et de mieux répondre aux besoins de nos élèves en réduisant le ratio élèves/enseignant.

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