ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಶಾನ್ ಗಾಥಾಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ಆಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು, BASIS ಚಾಂಡ್ಲರ್ ಹಿರಿಯ ಕಾಲೇಜು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ವೀ BASIS ಚಾಂಡ್ಲರ್. ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ BASIS Charter Schools, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು.

ಈ ಸಂದರ್ಶನದ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್ ಇಬ್ಬರೂ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಪ್ರವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್. 

ಕ್ಯಾಥರೀನ್, ಈ ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಏನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಂತಿಸುವುದರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?

ಕ್ಯಾಥರೀನ್: ಅದು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಕಾಲೇಜು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸುರಕ್ಷತೆ, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಖಂಡಿತ, ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದ ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮುಂದಿನ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನೀವು ಕಳೆಯುವ ಸ್ಥಳ. ನೀವು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಆನಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಸ್ಥಳ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹೌದು, ನನಗೆ ಸರಿಯಾದ ಫಿಟ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

ಕ್ಯಾಥರೀನ್, ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಹಾ! ಕ್ಷಣ ಹೇಗಿತ್ತು?

ಕ್ಯಾಥರೀನ್: ನನಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಹಾ! ಕ್ಷಣಗಳು ಸಿಕ್ಕಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕಾಮನ್ ಆಪ್ ಪ್ರಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಮರಣೀಯವಾದದ್ದು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಬರೆದು ಪುನಃ ಬರೆದಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೆ! ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್ ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬೇಡಿ! (ಇಬ್ಬರೂ ನಗುತ್ತಾರೆ) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲೇಜು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಬಗ್ಗೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ನನ್ನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಬರವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ನನ್ನ ಆಹಾ! ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಅದು ಯಾವುದೆಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಎರಡನೆಯದನ್ನು ನಾನು ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಆ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ನನ್ನ ಪೂರಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಹಾಯವಾಯಿತು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್: ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಸಿಕ್ಕಿತು! (ಇಬ್ಬರೂ ನಗುತ್ತಾರೆ)

ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್, ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುವುದರಲ್ಲಿ ಏನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲೇನು?

ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್: ನಮ್ಮ BASIS ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ವಿಮರ್ಶೆ ಏನೆಂದು ಚಾಂಡ್ಲರ್ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ವಿದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದ ಕುಟುಂಬ ಜಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು ಪ್ರವೇಶವು ಹೆಚ್ಚು ಪರೀಕ್ಷೆ-ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಮಗ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ-ಐಚ್ಛಿಕವಾಗುತ್ತಿರುವ (ಮತ್ತು ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ-ಅಂಧತೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ) ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಕಾಲೇಜುಗಳು ಪ್ರತಿಲಿಪಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗದ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತಿವೆ. ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅಥವಾ ಸೌಕರ್ಯ ವಲಯದ ಹೊರಗೆ ಚಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರತಿಲಿಪಿಯನ್ನು ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಆ ಮಟ್ಟದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಕಾಲೇಜು ಅರ್ಜಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕ್ಯಾಥರೀನ್, ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿತು?

ಕ್ಯಾಥರೀನ್: ನನ್ನ ಅನೇಕ ಸ್ವೀಕಾರಗಳು ಇನ್ನೂ ಮರಳಿ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾಲೇಜು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಮುಂದಿನ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದು ನನಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳು. ಹೇಗೆ ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಅನುಭವದಿಂದ ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ ಇದು.

ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್ ಅವರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೊರನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಶ್ರೀಮತಿ ಗಾಥಾಸ್: ಅವರು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ "ಬಹುಶಃ" ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರವೂ ನಾನು ಮಾಡದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. (ನಗು) ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಯುವಜನರು ಅತಿರೇಕದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರ, ಈ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗೆ ಯುವಜನರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಯುವಜನರನ್ನು ಈ ಅವಕಾಶಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವು ಯಾವ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಯುವಕರು, ಮತ್ತು ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ಎಷ್ಟು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಮನ್ನಣೆ ನೀಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರೀನ್, ನಿಮಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಕಾಲೇಜು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳನೋಟ ಸಿಕ್ಕಿತು.