Недавно мне представилась возможность пообщаться с Шоном Гатасом в режиме онлайн. BASIS Координатор по профориентации в колледже Чандлера и Кэтрин Вэй, старшеклассница. BASIS Чандлер. Я узнала, как выглядит консультирование по вопросам поступления в колледж, в BASIS Charter Schoolsи что это значит для студентов.

Во второй части этого интервью Кэтрин и миссис Гатас обсуждают моменты озарения, которые наступили в процессе консультирования, а также большие изменения, происходящие в процессе поступления в колледжи.

Если вы пропустили первую часть нашего интервью, нажмите здесь.. 

Кэтрин, на протяжении всего процесса консультирования по вопросам поступления в колледж, как вы считаете, вы начали сосредотачиваться на том, на чем Хотите чего-то большего, вместо того чтобы так сильно беспокоиться о том, что, как вам казалось, ищут колледжи?

Кэтрин: Это отличный вопрос. На курсах профориентации мы говорим о запасных, целевых и труднодоступных вузах. Конечно, я хотел подать заявки в те вузы, куда у меня были бы шансы поступить, но это место, где ты проведешь следующие четыре года. Ты хочешь быть уверен, что это место, где тебе будет комфортно, где тебе будет весело и где ты сможешь учиться. Так что да, для меня было важно найти подходящий вуз.

Кэтрин, какой момент озарения вы пережили во время консультации в колледже?

Кэтрин: У меня было много моментов озарения! Большинство из них были связаны с моими эссе и тем, как миссис Гатас помогала мне в их написании. Самый запоминающийся момент был с моим эссе для Common App в начале года. Я писала и переписывала его как минимум десять раз, и у меня было две совершенно разные версии! Миссис Гатас никогда бы так не посоветовала, так что не делайте этого! (оба смеются) Одна из них, как мне казалось, была посвящена волейболу, а другая — моему личному творчеству и писательскому мастерству. Момент озарения настал, когда я пыталась определиться с выбором, и после разговора с миссис Гатас я поняла, какая именно. В итоге я отправила именно вторую работу, и думаю, что это направление помогло мне в написании дополнительных эссе по мере продвижения процесса.

Госпожа Гатас: И она получила стипендию за писательскую деятельность! (оба смеются)

Уважаемая госпожа Гатас, что существенно изменилось в подготовке студентов к поступлению в колледж за эти годы, и в чем заключалась самая большая трудность?

Госпожа Гатас:  BASIS Жителям Чандлера, как правило, необходимо понять, что такое комплексная оценка при поступлении в колледж. У нас, как правило, есть семьи, приехавшие из-за границы, где при поступлении в колледжи больше внимания уделяется тестам. Комплексная оценка в американской школьной системе требует много объяснений и создания комфортной атмосферы, и это большое изменение для наших семей. В целом, в мире, где тесты становятся необязательными (и, я думаю, быстро переходят к «слепому» тестированию), колледжи все больше начинают учитывать академические справки и уровень подготовки учащихся. Эссе становятся все более важными, и Кэтрин — отличный тому пример. Ее академическая справка определенно свидетельствует о повышении уровня подготовки и выходе за рамки очевидного пути или зоны комфорта. Она могла бы написать о своей жизни вне класса и продемонстрировать этот уровень уверенности и желания добиться большего. Я думаю, именно в этом меняется процесс поступления в колледж.

Кэтрин, как консультации по вопросам поступления в колледж подготовили вас к дальнейшей карьере после окончания учебы?

Кэтрин: Многие из тех, кого я уже приняла, еще не получили ответа, но все, о чем мы говорили на консультациях по поступлению в колледж, поможет мне определиться, где я буду учиться следующие четыре года. Например, что изучать, какая культура будет в университете, и насколько он мне подходит. Как Главный вывод, который я сделал из общения с консультантами по вопросам поступления в колледж, заключается в том, что я собираюсь принять это решение.

Уважаемая госпожа Гатас, какие знания вы хотите, чтобы ваши студенты усвоили по итогам консультаций по поступлению в колледж?

Госпожа Гатас: Это блестящие ребята, и каждый из них заслуживает места в списке «возможно» в любой школе. В старшей школе они добиваются таких результатов, которых я не достиг даже после двенадцати лет работы в Силиконовой долине. (смеется) Я хочу, чтобы они понимали значимость того, что делают, и я имею в виду не технологические достижения.

Я хочу, чтобы они оценили значимость того, что молодые люди воплощают в жизнь невероятные идеи, что молодых людей приглашают на стажировку в эти компании и лаборатории. Долгое время молодежь не получала таких возможностей. Они не осознают, какое влияние их работа оказывает на людей и организации, с которыми они сотрудничают. Это очень молодые люди, продвигающие идею, и я думаю, это потрясающе. Я думаю, они не понимают, насколько это важно, и недооценивают себя.

Большое спасибо вам обеим за то, что уделили время для разговора со мной, и желаю вам всего наилучшего, Кэтрин! Я получила много полезной информации о том, как работает консультирование по вопросам поступления в колледж и насколько эффективно оно помогает студентам в достижении их академических целей.