L'un des principaux éléments qui distinguent BASIS Charter Schools Ce qui nous distingue des autres établissements d'excellence, c'est notre engagement envers l'orientation universitaire. Nous mettons tout en œuvre pour que 100 % de nos diplômés soient admis dans une université ou un établissement d'enseignement supérieur de quatre ans, et nous leur fournissons les outils et les connaissances nécessaires pour réussir cette nouvelle étape de leurs études.
Comment procédons-nous ? Tout repose sur nos conseillers d'orientation universitaire. Les élèves de notre programme d'études secondaires Ils travaillent individuellement avec leur conseiller d'orientation universitaire pour explorer les universités potentielles, remplir les formulaires de candidature, organiser des visites de campus, trouver des bourses d'études et bien plus encore. dernière annéeLes élèves rencontrent chaque jour leur conseiller d'orientation universitaire !
Julia Cottle, coordinatrice principale de l'orientation universitaire pour l'ensemble du BASIS Charter Schools Le réseau, et notamment Mme Cottle, connaît parfaitement le processus d'orientation universitaire. Mme Cottle nous a rencontrés pour partager ses stratégies visant à aider les étudiants à s'orienter dans le système d'admission à l'université.
Depuis combien de temps êtes-vous avec BASIS Et quels rôles avez-vous occupés au fil des ans ?
Mme Cottle : J'ai commencé à BASIS San Antonio Shavano En 2018, j'ai rejoint l'équipe d'orientation universitaire de notre deuxième promotion. Au fil des ans, mon rôle a évolué : coordinatrice d'orientation universitaire, puis coordinatrice principale, et enfin mentor administratif pour l'ensemble des coordinateurs d'orientation universitaire du Texas. Cette année, j'assume la responsabilité de coordinatrice principale d'orientation universitaire.
Dans ce nouveau rôle, je travaillerai avec tous les coordinateurs d'orientation universitaire du pays. BASIS Au sein du réseau (Arizona, Louisiane, Texas et Washington, D.C.), j'apporterai mon soutien aux conseillers d'orientation et les mettrai en relation avec des opportunités de développement professionnel. L'un de mes objectifs est de multiplier les occasions pour nos conseillers d'orientation d'échanger et d'apprendre les uns des autres, car notre travail est unique d'un campus à l'autre !
À quel âge commence le conseil d'orientation universitaire pour BASIS étudiants?
Mme Cottle : L'accompagnement à l'orientation universitaire commence en troisième. Il se concrétise par des ateliers pendant la pause déjeuner, des interventions en classe et des visites d'universités. Parmi les sujets abordés lors de ces ateliers, on retrouve la préparation au PSAT, les bases des aides financières, la rédaction d'un CV et la recherche d'un stage d'été. Nous proposons également aux élèves des activités pour les aider à comprendre le processus d'admission à l'université. Par exemple, nous pouvons leur proposer de se mettre dans la peau d'un responsable des admissions d'une université fictive.
Les visites d'universités sont un excellent moyen pour nos lycéens de découvrir différents établissements d'enseignement supérieur. Nous invitons des universités du monde entier à venir présenter leurs programmes sur notre campus. Ces visites peuvent avoir lieu pendant la pause déjeuner, avant ou après les cours. Elles offrent aux élèves l'opportunité de découvrir des universités dont ils n'auraient peut-être jamais entendu parler.
Dès la troisième, nous rencontrons individuellement les élèves pour mieux connaître leurs centres d'intérêt et leurs projets professionnels. Même si les candidatures universitaires ne débutent qu'en terminale, les élèves de la troisième à la première sont toujours les bienvenus pour prendre rendez-vous avec nous s'ils souhaitent des conseils sur leur orientation ou leurs études supérieures.
Les aînés à BASIS Nous organisons un séminaire quotidien d'orientation universitaire. À quoi ressemble généralement ce cours ?
Mme Cottle : Le séminaire d'orientation universitaire est un cours de 50 minutes proposé aux élèves de terminale durant les deux premiers trimestres de leur année. Il combine entretiens individuels et ateliers en groupe. Nous y abordons des sujets tels que la constitution d'une liste d'établissements, la rédaction de sa lettre de motivation, le remplissage du dossier de candidature, la rédaction de dissertations complémentaires, l'interprétation des aides financières, la recherche et la demande de bourses, ainsi que la gestion des inscriptions.
L'accompagnement individuel est un élément essentiel du séminaire d'orientation universitaire. Nos campus étant plus petits que les lycées traditionnels, nous avons l'opportunité de vraiment connaître chaque élève. Le parcours de candidature universitaire étant unique pour chaque élève, nous, en tant que conseillers d'orientation, personnalisons nos conseils en fonction de ses besoins.
Quelle est votre stratégie pour aider les étudiants à trouver des universités qui leur conviennent ?
Mme Cottle : Les États-Unis offrent des milliers d'établissements d'enseignement supérieur. Le choix est souvent difficile pour les étudiants, ne serait-ce que pour commencer à réfléchir à l'université où ils souhaitent étudier. Mon premier conseil est de réfléchir au type d'expérience universitaire qu'ils recherchent. Par exemple, certains étudiants privilégient les universités publiques prestigieuses, comme l'Université du Michigan ou l'Université du Texas à Austin. D'autres recherchent une communauté qui s'étend au-delà des cours. Ils pourraient alors se tourner vers une université du groupe des « Sept Sœurs », comme Barnard ou Wellesley. Pour d'autres encore, des facteurs externes, comme la situation géographique, peuvent influencer leur recherche. Ils peuvent souhaiter aller en Californie parce qu'ils y ont de la famille, ou préférer rester près de chez eux. Connaître ces facteurs permet de restreindre le choix et de rendre la recherche beaucoup plus facile.
Le deuxième conseil que j'aime donner aux étudiants est de s'ouvrir à l'inconnu. Vous recevrez des courriers ou des invitations à des webinaires d'établissements moins connus. Saisissez toutes les occasions de vous renseigner à leur sujet. Il ne faut pas limiter sa recherche d'université aux 20 ou 30 établissements dont on a tous entendu parler depuis l'enfance. Il existe tant d'excellentes institutions qui n'attendent que de recevoir votre candidature !
Quand un étudiant me demande par où commencer sa recherche d'université, je l'oriente vers des sites comme Big Future, CollegeXpress ou Scoir. Ces sites proposent des outils de recherche avec filtres. Il suffit d'indiquer les critères importants (localisation, spécialisation, taille de l'établissement) et l'outil génère une liste d'établissements correspondants. Ensuite, les étudiants peuvent s'inscrire à une séance d'information virtuelle ou visiter le campus. BASISou bien se rendre sur le campus. Plus ils s'impliqueront auprès d'une université, mieux ils pourront déterminer si elle leur convient.
Auriez-vous des conseils à donner aux étudiants qui hésitent encore quant à leurs projets d'avenir ?
Mme Cottle : Il est très fréquent que les étudiants soient incertains quant à leurs projets d'avenir ou leur carrière. Je crois qu'il est important pour eux d'acquérir de l'expérience dans des contextes variés. Qu'il s'agisse d'expériences formelles ou informelles, plus les étudiants s'intéressent à différents métiers, mieux ils appréhendent leur avenir.
Il est essentiel de rechercher des opportunités. Les possibilités d'exploration de carrière comprennent l'observation en milieu professionnel, les camps d'été, le bénévolat, les stages et les groupes sur et hors campus. Grâce à ces activités, les étudiants auront un aperçu des secteurs et des professions qui correspondent à leurs valeurs. BASIS À San Antonio Shavano, nous avons créé une liste de plus de 30 pages recensant les activités estivales proposées à nos élèves. Ces activités couvrent un large éventail de domaines, de l'ingénierie à l'analyse de données, en passant par le théâtre et la protection de l'environnement. Un élève curieux, prêt à explorer de nouvelles pistes, finira par trouver sa voie. Et ce n'est pas grave si cela n'arrive qu'en première ou en terminale !
Selon vous, comment peut-on BASIS Les étudiants tirent-ils le meilleur parti de leur expérience de conseil en orientation universitaire ?
Mme Cottle : J'encourage les élèves à profiter des opportunités offertes par leur établissement. Être présent, c'est déjà la moitié du travail, et nous serons toujours là pour vous aider pour le reste ! Participer aux ateliers ou événements organisés par le conseiller d'orientation est un excellent point de départ.
De plus, n'hésitez jamais à poser des questions. Le monde des admissions universitaires peut être complexe, et vous avez sur votre campus une personne dont le rôle est justement de vous aider à y voir plus clair !
Un autre aspect unique de BASIS Charter Schools Le projet de fin d'études. Quel est le rôle du projet de fin d'études dans la réussite universitaire ?
Mme Cottle : Notre Projets de fin d'études Cela offre aux élèves une formidable opportunité de se démarquer lors de leurs candidatures universitaires. Les services d'admission reconnaissent immédiatement le sens des responsabilités et l'initiative nécessaires pour mener à bien un projet de recherche indépendant hors campus en tant qu'élève de lycée.
Au cours des premier et deuxième trimestres de leur dernière année de lycée, les élèves qui postulent à l'université préparent simultanément leur projet de fin d'études. Ils peuvent évoquer leurs idées de projet dans leur dossier de candidature ou lors des entretiens d'admission. Si une université contacte un élève pour obtenir plus d'informations plus tard dans l'année, il peut lui faire part de l'avancement de son projet. C'est un excellent moyen de montrer aux universités que vous avez maintenu votre motivation tout au long de votre dernière année.
Quel est l'aspect le plus gratifiant du travail de coordinateur d'orientation universitaire ?
Mme Cottle : Je pense sincèrement avoir l'un des meilleurs emplois au monde. C'est très gratifiant de travailler avec des étudiants talentueux et travailleurs. Ces étudiants approchent de la fin de leurs études à BASISIls ont travaillé dur pendant des années pour en arriver là, et j'ai le privilège de les accompagner jusqu'au bout. La terminale est riche en moments de célébration, de leur admission à l'université à leur défilé de fin d'année, en passant par le bal de promo et la remise des diplômes. C'est un honneur de travailler avec des élèves aussi formidables et de faire partie de leur parcours !
Comment résumeriez-vous les principaux avantages du programme de conseil aux étudiants ici à BASIS?
Mme Cottle : BASIS se consacre à accompagner les élèves et leurs familles tout au long du processus d'admission à l'université. Le paysage des admissions universitaires est en constante évolution, et nos conseillers d'orientation expérimentés sont là pour vous aider à y voir plus clair parmi les conseils parfois contradictoires. Ce programme et ce rôle sont véritablement uniques. BASISet nous espérons travailler avec votre élève à l'avenir !
Apprenez-en davantage sur la préparation aux études supérieures sur BASIS Charter Schools
Un immense merci à Mme Cottle d'avoir pris le temps de partager son expertise avec nous !
Pour en savoir plus sur la façon BASIS Charter Schools prépare les étudiants à la réussite universitaire, Découvrez notre approche unique de la préparation aux études supérieures et Découvrez notre programme scolaire de la maternelle à la terminaleNotre programme d'études accéléré et rigoureux met l'accent sur la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes dès le plus jeune âge, préparant ainsi les élèves aux cours avancés du secondaire.
Trouver un BASIS École à charte près de chez vous et planifiez une visite de l'école pour découvrir par vous-même ce qui fait de nous le réseau numéro 1 des écoles publiques à charte gratuites du pays.
